ΕΞΟΔΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ Ε.Ε. & ΤΟ ΕΥΡΩ - ΤΟ ΠΩΣ & ΤΟ ΜΕΤΑ

 Χωρίs Χρέος Χωρίς Ευρώ / No Debt No Euro

Μετά από τρία χρόνια μνημονίων και πέντε χρόνια λιτότητας για τη διάσωση των τραπεζών τα προγράμματα που επιβάλει η Ευρωπαϊκή Ένωση και το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο εξυπηρετούν τα συμφέροντα των λίγων. Η υπερχρέωση της χώρας και οι ιδιωτικοποιήσεις δεν είναι παρά μόνο δύο παραδείγματα για την μεταφορά πλούτου από τους πολλούς στους λίγους. Οι μεγαλοεπιχειρηματίες και οι τραπεζίτες βρήκαν αφορμή να διαλύσουν τα δικαιώματα και το βιοτικό επίπεδο της πλειοψηφίας.
Όμως το πολιτικό προσωπικό τους δεν στάθηκε ικανό να αποφύγει την αμφισβήτηση μερικών ταμπού.
Η Ευρωπαϊκή Ένωση και το πολλά υποσχόμενο ευρώ βρίσκονται στο επίκεντρο της κριτκής.
Είναι δυνατόν η Ελλάδα να αποχωρήσει από το Ευρώ;

Πανεκπαιδευτική απεργία στην Ισπανία

Χωρίs Χρέος Χωρίς Ευρώ / No Debt No Euro
 

ΕΤΣΙ αγωνίζονται όσοι πραγματικά αγωνιούν για το μέλλον τους και το μέλλον των παιδιών τους!

 

Το 70% άγγιξε η συμμετοχή των καθηγητών στη χθεσινή πανεκπαιδευτική απεργία στην Ισπανία σύμφωνα με τα αντίστοιχα συνδικάτα, ενώ το 20% σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας. Σύμφωνα με τους διοργανωτές 100.000 περίπου άτομα συμμετείχαν στην πορεία στη Βαρκελώνη, ενώ αυτό το νούμερο μειώνεται στις 10.000 σύμφωνα με την εκτίμηση της τοπικής αστυνομίας. Επίσης, σύμφωνα με την ηλεκτρονική εφημερίδα El Diario 120.000 συμμετείχαν στην αντίστοιχη πορεία στη Μαδρίτη, ενώ 4.000 φοιτητές συμμετείχαν στην πορεία που πραγμτοποιήθηκε στη Βαλένθια. Σε 30 πολείς της Ισπανίας πραγματοποιήθηκαν διαμαρτυρίες ενάντια στις περικοπές στην παιδεία και τη νέα εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, ενώ είναι η δευτερη πανεκπαιδευτική απεργία που πραγματοποιείται φέτος στην Ισπανία.

Η φωτογραφία είναι απο την χθεσινή πορεία στη Βαρκελώνη.

 

O Ραχόι έκανε πίσω: Eκτός ημερήσιας διάταξης υπουργικού συμβουλίου οι περικοπές σε Παιδεία

 

10/5/2013

https://www.avgi.gr

O Ραχόι διέγραψε από την ημερήσια διάταξη του σημερινού υπουργικού συμβουλίου την έγκριση του νομοσχεδίου για περικοπές στη Παιδεία κατά 6,7 δισ. ευρώ για φέτος, γιατί φοβήθηκε από το "πράσινο" τσουνάμι των εκπαιδευτικών, των γονέων, των μαθητών και των φοιτητών που γέμισε χθες τους δρόμους τουλάχιστον 50 ισπανικών πόλεων. Η πρόσκαιρη ίσως υποχώρηση του Ραχόι ενίσχυσε την αισιοδοξία της "άσπρης πλημμύρας" των εργαζομένων στη δημόσια Υγεία ενόψει συμπληρωματικών περικοπών 3,2 δισ. για φέτος.

Πανελλαδικές ραγιάδων

10 May 2013

http://polyfimos.blogspot.gr

Πανικό στους μαθητές και το μέλλον τους έχουν προκαλέσει οι εξαγγελίες της ΟΛΜΕ για απεργία των καθηγητών κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων, μετά την ανακοίνωση νέων μέτρων λίγο πριν τη διεξαγωγή τους.

«ΒΟΜΒΑ» ΣΤΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩ ΤΟ ΧΡΕΟΣ ΤΩΝ… ΟΛΛΑΝΔΩΝ

May 10th, 2013 | Author: kartesios

Ποια χώρα της ευρωζώνης είναι πιο βαθιά χωμένη στα χρέη; Οι άσωτοι Έλληνες με τις γενναιόδωρες συντάξεις; Οι Κύπριοι με τις, γεμάτες ρωσικά κεφάλαια, τράπεζες; Οι Ισπανοί της λιτότητας ή οι Ιρλανδοί της ακμής και παρακμής;

Κανένας από τους παραπάνω, σχολιάζει ο Matthew Lynn, αρθρογράφος του MarketWatch, κατά τον οποίο η απάντηση είναι: Οι ξενέρωτοι, υπεύθυνοι Ολλανδοί.

Στην Ολλανδία, εξηγεί ο αρθρογράφος το επίπεδο του καταναλωτικού χρέους έφτασε στο 250% του διαθέσιμου εισοδήματος, που είναι ένα από τα υψηλότερα στον πλανήτη. Συγκριτικά, στην Ισπανία δεν έχει ξεπεράσει ποτέ το 125%.

BΑΡΟΥΦΑΚΗΣ: ΓΙΑΤΙ Η MORGAN STANLEY ΑΝΑΒΑΘΜΙΖΕΙ ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ-ΟΜΟΛΟΓΑ

May 10th, 2013 | Author: kartesios

Η Morgan Stanley προτείνει στους πελάτες της να αγοράσουν ελληνικά ομόλογα και η Ελλάς γιορτάζει. Ανοήτως, δυστυχώς, γράφει ο οικονομολόγος Γιάννης Βαρουφάκης στο protagon.

Tο άρθρο του Γιάννη Βαρουφάκη με τίτλο «Η αβάσταχτη γοητεία των ομολόγων»:
Η Morgan Stanley προτείνει στους πελάτες της να αγοράσουν ελληνικά ομόλογα και η Ελλάς γιορτάζει. Ανοήτως, δυστυχώς.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

May 10th, 2013 | Author: kartesios

Δημιουργική λογιστική: η χρήση παραπλανητικών, όχι όμως απαραιτήτως παράνομων, μεθόδων στη λογιστική

Δημιουργική πραγματικότητα: η χρήση παραπλανητικών, όχι όμως απαραιτήτως παράνομων, μεθόδων στην αλλοίωση της πραγματικότητας.